第二十七章 自学申请
不管别人的生活如何继续，威廉和大橘的小日子也平平淡淡。
平常上上课，泡泡图书馆，空闲时间就研究练习魔法，好似这种日子可以持续很久。
但改变的时刻终会来临。
在最近一次魔咒课结束后，他找到了弗力维院长，他决定改变这种学习生活。
原本他以为自己可以习惯这种对他而言非常悠闲的生活，学习无压力，生活无压力，吃住上佳……哪怕学校里有伏地魔暗中潜伏，等待归来，他也没有焦灼感，这种信心来自于自己飞速进步的魔法实力。
短时间内伏地魔不会来影响他。时间一长，伏地魔便影响不了他。
所以他以为自己会略微放松一些，过点平淡的生活。
但没过多久就发觉浑身不自在，太轻松了，不止是身体感觉不自在，思想更是不舒服。
好像本来在水里行走的人，突然来到了陆地上，行走奔跑时没有水的阻力，轻便得好似能飞起来。
这种感觉是非常轻松的，可以令人深深陶醉，恨不得一辈子都呆在陆地上。
可是时间稍微过去几天，那人反而会感觉窒息，会无比怀念被水包围的日子。
本性一旦养成，他便会陪伴一生。威廉就和那个水里的人一样。
追求进步的习惯在威廉之前的生涯里已经被铭刻在骨子里，他除非脱皮换骨，否则本性难移。
痛定思痛下，他做出了一个重大的决定。
他要改变这种学习方式。学校安排的课程占用他的时间太多，但能够在课堂上获取的知识相对较少。
投入和回报不成正比。
再有资本的老板也会亏得倾家荡产。
但是完全自学也不可取。许多知识都是书本无法承载的，唯有从他人身上才能获取。
他不能从一个极端走向另一个极端。
所以最终他向弗力维提出的是“半跟读，半自学”的学习申请。
这个申请是弗力维从未遇见的，他马上就严厉拒绝了威廉，并警告他不要好高骛远，魔法的道路危险而崎岖，唯有谨慎的人可以走到最后。
威廉没有被吓退，他要求弗力维考校一下他的魔咒课水平，声称自己可以给出一个真实的理由。
弗力维为了给威廉一个严肃的警告，彻底了断他想要自学的野心，还是当场设置了几个题目。
这是新生年末考试才会出的题，算是正式考试里的附加题，考试内容是课本上最难的几个魔咒。
每年答对这几道题的人不足十分之七，只有答对这些题的人才能得到最高的O评价。
威廉清楚弗力维的打算。
但他可从不打无准备之战，一年级的所有教材已经被他啃透了，甚至已经开始涉足二三年纪的课本。
只要弗力维的考验没有超出一年级的标准，他就丝毫不虚。
短短几天内，他就已经学完了一年级标准生该学的所有内容。这也是他为什么迫不及待想要改变的原因之一。
再不改变，以后上课就完全只能看课外书打发时间了。
轻松加愉快的施展出弗力维考验的魔咒，还讲解了这些魔咒的多项用途，以及注意事项。
这种完美的解答毫不怀疑的震惊了弗力维院长。
他本来拒绝威廉的心坚若磐石，还有铁汁浇铸，哪怕是山崩地裂都无法撼动分毫。
但此刻他自己动摇了。
按照这个情形来看，眼前这个自己学院的学生已经达成了一年级魔咒课的最高成绩，虽然不知道一些其他方面的知识储备如何，但起码考试水平已经好得不能再好了。
这种学生，还真的有必要一节课一节课的上吗？
这种天赋若是循规蹈矩的培养，岂不是天大的浪费？
弗力维又纠结了。
威廉已经让他纠结两次了，上一次还没过去多久，今天又来一次。
“我这个院长怎么这么难呀~”
弗力维久久无法做出决定。
威廉见到这个情形，主动为院长提出了一个解决思路。
“不如问问校长的意见？”
“对啊，就该问邓布利多，这时候该他这个校长派上用场了。还有麦格教授，她也有必要知道。”
弗力维说做便做，一边用魔法通知麦格教授，一边带着威廉往校长办公室走去。
刚走出弗力维的办公室，在墙角撞见了杰克·海默。
他刚才跟着威廉一起来找院长，现在都还没离开？
“杰克，我还要和院长去办个事，就先走了，下堂课再一起。”
留下杰克·海默在后面好奇的看着弗力维和威廉离去的背影。
校长办公室里发生的情形和刚才面对弗力维时大同小异，只是现场多了邓布利多和麦格教授。
他们同样或多或少考究了威廉，邓布利多还关心了威廉最近的校园生活。
威廉都逐一回答，他没什么可隐瞒的，既然已经进了霍格沃茨，他就再也不用担心什么问题。
最大的问题在分院仪式上就已经被化解。
虽然邓布利多态度和蔼，似乎很好说话，但对于这件事，他没有很快决定。
最终让威廉先回去，认真学习不要放松。他要深刻考虑一下才能进行合理安排。
旁边的麦格教授欲言又止。
弗力维在整场谈话中维持中立立场，既不替威廉张目，也不帮着邓布利多劝说威廉。因为他觉得双方都有各自的思考，由他们自己决定就好。
威廉干脆的离去，没有多做纠缠，反正他已经表达出了自己的态度，他的意志坚定不移，但凡决定的事情，就一定会去做。
他之所以主动提出征求邓布利多的意见，主要也是在打霍格沃茨的主意。
自学可不仅仅是不去上课，自己呆在图书馆或者宿舍里，呆头呆脑的自己学习。
自学的好处在于时间可以由自己分配，而不是被课程给限制住，不论是进行魔法研究，还是自我深造，都由于时间缘故被无限推延。
如果邓布利多同意他的申请，那么他就可以顺势再向学校申请接下来自学的学习资源，比如魔药原材、重要书籍、教师资源等。
时间加资源，威廉有信心以十倍速度进步~
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平常上上课，泡泡图书馆，空闲时间就研究练习魔法，好似这种日子可以持续很久。
但改变的时刻终会来临。
在最近一次魔咒课结束后，他找到了弗力维院长，他决定改变这种学习生活。
原本他以为自己可以习惯这种对他而言非常悠闲的生活，学习无压力，生活无压力，吃住上佳……哪怕学校里有伏地魔暗中潜伏，等待归来，他也没有焦灼感，这种信心来自于自己飞速进步的魔法实力。
短时间内伏地魔不会来影响他。时间一长，伏地魔便影响不了他。
所以他以为自己会略微放松一些，过点平淡的生活。
但没过多久就发觉浑身不自在，太轻松了，不止是身体感觉不自在，思想更是不舒服。
好像本来在水里行走的人，突然来到了陆地上，行走奔跑时没有水的阻力，轻便得好似能飞起来。
这种感觉是非常轻松的，可以令人深深陶醉，恨不得一辈子都呆在陆地上。
可是时间稍微过去几天，那人反而会感觉窒息，会无比怀念被水包围的日子。
本性一旦养成，他便会陪伴一生。威廉就和那个水里的人一样。
追求进步的习惯在威廉之前的生涯里已经被铭刻在骨子里，他除非脱皮换骨，否则本性难移。
痛定思痛下，他做出了一个重大的决定。
他要改变这种学习方式。学校安排的课程占用他的时间太多，但能够在课堂上获取的知识相对较少。
投入和回报不成正比。
再有资本的老板也会亏得倾家荡产。
但是完全自学也不可取。许多知识都是书本无法承载的，唯有从他人身上才能获取。
他不能从一个极端走向另一个极端。
所以最终他向弗力维提出的是“半跟读，半自学”的学习申请。
这个申请是弗力维从未遇见的，他马上就严厉拒绝了威廉，并警告他不要好高骛远，魔法的道路危险而崎岖，唯有谨慎的人可以走到最后。
威廉没有被吓退，他要求弗力维考校一下他的魔咒课水平，声称自己可以给出一个真实的理由。
弗力维为了给威廉一个严肃的警告，彻底了断他想要自学的野心，还是当场设置了几个题目。
这是新生年末考试才会出的题，算是正式考试里的附加题，考试内容是课本上最难的几个魔咒。
每年答对这几道题的人不足十分之七，只有答对这些题的人才能得到最高的O评价。
威廉清楚弗力维的打算。
但他可从不打无准备之战，一年级的所有教材已经被他啃透了，甚至已经开始涉足二三年纪的课本。
只要弗力维的考验没有超出一年级的标准，他就丝毫不虚。
短短几天内，他就已经学完了一年级标准生该学的所有内容。这也是他为什么迫不及待想要改变的原因之一。
再不改变，以后上课就完全只能看课外书打发时间了。
轻松加愉快的施展出弗力维考验的魔咒，还讲解了这些魔咒的多项用途，以及注意事项。
这种完美的解答毫不怀疑的震惊了弗力维院长。
他本来拒绝威廉的心坚若磐石，还有铁汁浇铸，哪怕是山崩地裂都无法撼动分毫。
但此刻他自己动摇了。
按照这个情形来看，眼前这个自己学院的学生已经达成了一年级魔咒课的最高成绩，虽然不知道一些其他方面的知识储备如何，但起码考试水平已经好得不能再好了。
这种学生，还真的有必要一节课一节课的上吗？
这种天赋若是循规蹈矩的培养，岂不是天大的浪费？
弗力维又纠结了。
威廉已经让他纠结两次了，上一次还没过去多久，今天又来一次。
“我这个院长怎么这么难呀~”
弗力维久久无法做出决定。
威廉见到这个情形，主动为院长提出了一个解决思路。
“不如问问校长的意见？”
“对啊，就该问邓布利多，这时候该他这个校长派上用场了。还有麦格教授，她也有必要知道。”
弗力维说做便做，一边用魔法通知麦格教授，一边带着威廉往校长办公室走去。
刚走出弗力维的办公室，在墙角撞见了杰克·海默。
他刚才跟着威廉一起来找院长，现在都还没离开？
“杰克，我还要和院长去办个事，就先走了，下堂课再一起。”
留下杰克·海默在后面好奇的看着弗力维和威廉离去的背影。
校长办公室里发生的情形和刚才面对弗力维时大同小异，只是现场多了邓布利多和麦格教授。
他们同样或多或少考究了威廉，邓布利多还关心了威廉最近的校园生活。
威廉都逐一回答，他没什么可隐瞒的，既然已经进了霍格沃茨，他就再也不用担心什么问题。
最大的问题在分院仪式上就已经被化解。
虽然邓布利多态度和蔼，似乎很好说话，但对于这件事，他没有很快决定。
最终让威廉先回去，认真学习不要放松。他要深刻考虑一下才能进行合理安排。
旁边的麦格教授欲言又止。
弗力维在整场谈话中维持中立立场，既不替威廉张目，也不帮着邓布利多劝说威廉。因为他觉得双方都有各自的思考，由他们自己决定就好。
威廉干脆的离去，没有多做纠缠，反正他已经表达出了自己的态度，他的意志坚定不移，但凡决定的事情，就一定会去做。
他之所以主动提出征求邓布利多的意见，主要也是在打霍格沃茨的主意。
自学可不仅仅是不去上课，自己呆在图书馆或者宿舍里，呆头呆脑的自己学习。
自学的好处在于时间可以由自己分配，而不是被课程给限制住，不论是进行魔法研究，还是自我深造，都由于时间缘故被无限推延。
如果邓布利多同意他的申请，那么他就可以顺势再向学校申请接下来自学的学习资源，比如魔药原材、重要书籍、教师资源等。
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